Молодой учёный

Развитие научно-творческого потенциала молодежи «Молодой ученый»

Современное российское общество в настоящее время проходит путь модернизации и развития, перед ним возникают все новые «вызовы». Необходимо осознать его объективную потребность в использовании интеллектуального и культурного потенциала в решении появляющихся задач. Кто обладает свежим взглядом, энергией, творческим началом, гибким умом, способностью быстро принимать решения в необычных ситуациях, способностью быстрого овладения передовыми технологиями, быстро адаптироваться к меняющейся ситуации, но в то же время нести и хранить в себе основы, заложенные предыдущими поколениями? Разумеется, молодежь!

Но речь идет не просто о «молодом человеке», а именно о «молодом ученом», который увлечен наукой, имеет образование, определенный способ мышления и набор знаний, который необходимо развивать. Как в обществе, так и в руководстве страны уже складывается понимание важности роли молодых ученых в построении будущего России. В нашем сознании четко закрепилась мысль о том, что для того, чтобы пожинать плоды в будущем, необходимо уже сегодня ухаживать за пробивающимися ростками молодежной мысли, тяги к знаниям, смелости в суждениях и поиске истины.

Время требует нового подхода к молодым ученым как к реально существующей интеллектуальной силе, способной оказать неоценимую помощь стране уже сегодня. Но для успешной деятельности молодого поколения российской науки необходима поддержка старших коллег и государства на самом высоком уровне. Большинство из нас, молодых ученых, не чувствует своей востребованности в обществе, своей значимости для государства, многие не верят и не до конца осознают свой научно-творческий потенциал, не знают как, где и с чего начать научную деятельность, без поддержки и понимания ставящихся перед нами целей и задач далеко не уедешь. Учитывая это, мы, команда из молодых ученых, предлагаем проект — Научно-образовательная ассоциация #Молодой ученый (далее — проект).

Проект направлен, в первую очередь, на поиск и определение в Чеченской Республике активного, творческого и способного к научной деятельности сегмента молодежи, создание, выработка и поддержка у них научно-творческого потенциала к инновациям и научным трудам. Проект разделяется на три этапа: теоретическая наука, практическая наука и итоговый научный труд. На первом этапе, в рамках реализации проекта, молодежь будет активно участвовать в образовательной среде, это интенсивы, мастер-классы и открытые уроки которые проводятся экспертами и командой проекта, на данном этапе уже будущие молодые ученые получают необходимые знания о начале научной деятельности, в последствии, уже на втором, практическом, этапе команда проекта вместе с экспертами и участниками инициирует исследовательскую деятельность по различным сферам науки (естественные, технические, общественные и гуманитарные) в научных объектах университета «Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова» (High-Park, лаборатория робототехники и искусственного интеллекта, Карбоновый полигон и тд.), это позволит участникам проекта закрепить полученные знания практическим опытом. Третий этап — интеллектуальный, научный труд молодых ученых, здесь участники под руководством экспертов и команды проекта пишут научные статьи, публикации и иные материалы академического характера, обсуждают новые технология и разрабатывают проекты.

Заключительной частью третьего этапа будет международная конференция молодых ученых различных стран СНГ, где участники смогут представить свои работы и обменяться опытом с коллегами из других стран. Научные труды участников проекта будут публиковаться и размещаться в специализированных журналах и научных сборниках Российской Федерации, где молодые ученые делятся полученным опытом и вносит значительный вклад в развитие общей науки не только Российской Федерации, но и всего мира.

Актуальность проекта «Молодой ученый»

Модернизация всех сфер жизнедеятельности общества и научно-техническая революция, начавшаяся на пороге второй половины нашего века, стремительно меняет характер и структуру производства, место и функции человека в нем, образ жизни и быт, само восприятие мира пред человеком. У человека каждодневно появляются все новые и новые потребности для жизни в правовом государстве, создаются новые технологии и изобретения, открываются новые сферы деятельности, которые должны быть массово изучены людьми для общего блага, одной из таковых является общая наука.

Наука имеет много направлений, многие из которых мало или практически вовсе не внедряются в общество, многие имеют представление о науке и научной деятельности как нечто недостижимое и необъятное, это их пугает и убивает стимул к научной деятельности, что непосредственно ведет к спаду научной интеллигенции и количества изобретений, инноваций в стране, что и наблюдается в последнее время в Российской Федерации: за последнее десятилетие внедрены разработки лишь 20% исследовательскими организациями. В 2019 году реализовано около 17 тыс. технологических инновационных проектов, в 1,2 раза меньше, чем в 2020 г.

Чаще других (30% от общего числа проектов) в реальный сектор экономики внедряются разработки ученых Москвы. На втором месте — Мордовия, на третьем — Санкт-Петербург. В десятке лидеров (совокупно 20%): Ставропольский край, Республика Татарстан, Ростовская, Нижегородская, Московская, Новосибирская и Свердловская области, а Чеченская Республика и вовсе находится на 47 месте (источник: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ), на основе данных статистических показателей можно увидеть, что потребность в улучшении и развитии науки Российской Федерации есть, но это еще не вершина айсберга, грозящаяся крахом Российской науки, сильнее проблема «утечка мозгов» С 2015 года в 5 раз увеличилось количество ученых и высококвалифицированных специалистов, уезжающих из России, сообщил главный ученый секретарь Российской академии наук (РАН) Николай Долгушкин. По его мнению, «не последнюю роль» в сокращении числа ученых играет «неуменьшающийся отток» за рубеж.

«Число ежегодно выезжающих за границу специалистов не уменьшилось и с 2015 года с 14 тыс. увеличилось до почти 70 тыс. человек в 2019 году»,— отметил секретарь РАН.

«Три года назад РФ находилась еще на четвертом месте в мире по количеству исследователей. Сегодня она находится на шестом»,— сказал Николай Долгушкин, на основе данных об эмиграционной политики Российской Федерации.

Политика оттока высококвалифицированных экспертов с рынка труда Российской Федерации все еще сохраняется. Нельзя забывать также и последнюю геополитическую ситуацию, которая вызвала астрономические показатели выезда граждан России зарубеж и количество внедренных санкций в отношение Российской Федерации по всем сферам деятельности государства, в том числе и на науку. Учитывая все вышеизложенные аспекты, команда проекта #Молодой ученый считает потребность развития науки Российской Федерации острой и первостепенной задачей.

Основные целевые группы, на которые направлен проект «Молодой ученый»

Студенты средних и высших образовательных учреждений Чеченской Республики в возрасте от 18 до 25 лет.

Основная цель проекта

Создание, поддержка и развитие научно-творческого потенциала у молодежи Чеченской Республики от 18 до 25 лет с сентября 2023 по май 2024 года.

Перспектива развития и потенциал проекта «Молодой ученый»

Реализация данного проекта в Чеченской Республике станет первым шагом по распространению успешного опыта проведения подобных мероприятий научного характера и в других регионах Северо-Кавказского федерального округа и России. Проект универсален, его реализация возможна в других регионах страны. Команда проекта готова поделиться наработанным опытом со студенческими командами других вузов.

Задача на перпективу — финансовая стабильность проекта, т.е. выход на самоокупаемость, привлечение ресурсов региональных бюджетов, государственных неправительственных фондов поддержки культурных инициатив, в том числе Президентского Фонда поддержки культурных инициатив.

Планируем расширить количество партнеров и использовать потенциал спонсорского взаимодействия на взмаимовыгодных условиях. Развитие проекта в будущем планируется через расширение количества и географии участников, а также качественного развитие программы научного ассоциация, в том числе и образовательной программы.

Задачи проекта «Молодой ученый»

Подготовительный этап. Отбор участников проекта — потенциальных молодых ученых.
Научное просвещение участников проекта, получение знаний о научной деятельности.
Закрепление полученных теоретических знаний практическими научными экспедициями и научная деятельность.
Внесение вклада молодыми учеными в развитие общей науки Российской Федерации посредством написания и публикации научных статей и научных трудов в специализированные сборники и журналы.
Обмен полученного опыта молодыми учеными с другими странами СНГ, приобретение зарубежного опыта, взгляд на зарубежную науку посредством международной конференции.

География проекта

Чеченская Республика.

4 основных этапа проекта «Молодой ученый»

1. Подготовительный этап. Отбор участников проекта — потенциальных молодых ученых

Поиск и определение в Чеченской Республике активного, творческого и способного к научной деятельности сегмента молодежи для создания групп участников с целью повышения у них интереса и знаний в научной сфере.

2. Научное просвещение участников проекта, получение знаний о научной деятельности

Молодежь будет активно участвовать в образовательной среде, это интенсивы, мастер-классы и открытые уроки которые проводятся экспертами и командой проекта, на данном этапе уже будущие молодые ученые получают необходимые знания о начале научной деятельности.

3. Закрепление полученных теоретических знаний практическими научными экспедициями и научная деятельность

Команда проекта вместе с экспертами и участниками инициирует исследовательскую деятельность по различным сферам науки (естественные, технические, общественные и гуманитарные) в научных объектах университета «Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова».

4. Внесение вклада молодыми учеными в развитие общей науки Российской Федерации посредством написания и публикации научных статей и научных трудов в специализированные сборники и журналы

Участники под руководством экспертов и команды проекта пишут научные статьи, публикации и иные материалы академического характера, обсуждают новые технология и разрабатывают проекты, в последующем научные труды молодых ученых публикуются в соответствующих сборниках и журналах.